Taller de Fotografía en el Huerto, Vivero y Bosque Urbano Comunitario de Capetillo

Durante los meses de enero a mayo de 2010, los niños y niñas de la comunidad de Capetillo tuvieron la oportunidad de explorar el uso de la camara para crear, construir y (de) construir conceptos de identidad, multidiversidad e interculturalidad. La creación de imaginarios y nuevas perspectivas fueron el resultado del trabajo conjunto realizado durante una serie de talleres organizados bajo el tema de la "Diversidad Cultural". Aquí se presentan algunas imágenes que documentan algunos de los trabajos de los participantes, estos forman parte integrada de una exposición al aire libre durante la actividad de cierre del primer ciclo de talleres impartidos en el Huerto Vivero y Bosque Urbano Comunitario de Capetillo.

El Taller de Fotografía es una inicativa del proyecto Voces con Eco y Multidiversidad dirigido por la Dra. Ruth Nina Estrella en estrecha colaboración con Germán Ramos, coordinador del huerto. Los talleres fueron impartidos por la fotografa y estudiante doctoral en psicología Adriana Gutiérrez quien conto con la asitencia de los estudiantes graduados Cesar Ostolaza y Soelix Cruz.

El Taller de Fotografía es un espacio abierto para los jovénes y niños de la comunidad de Capetillo. Si desea colaborar y donar equipo fotográfico para el uso de estos niños/as puede comunicarse con la Dra. Ruth Nina Estrella (rnina@coqui.net)

Proximámente, se anunciaran las fechas pautadas para el nuevo ciclo de talleres।
*http://caucepr.wordpress.com/

Neuropsicología y terapias expresivas: Aplicación de las ciencias a las artes y viceversa por Adriana Gutierrez

Resumen

En esta investigación se desarrollan siete principios generales de la neurociencia aplicables en la práctica clínica. Los mismos derivan de la propuesta teórica del Premio Nobel Eric Kandel (1998), y una teoría de aprendizaje que pondera la importancia de las conexiones neuronales del cerebro. Los siete principios constituyen una selección realizada de antemano por Nydia Cappas, Raquel Andrés Hyman y Larry Davidson (2005) respondiendo a la interrogante sobre qué los psicoterapistas pueden comenzar aprender de la neurociencia. Durante esta investigación se decidio abordar los principios desde el impacto que puede crear y generar el empleo de las artes expresivas durante las sesiones terapéuticas. Algunos principios son ilustrados con ejemplos de estudios de casos de psicólogos cuyas prácticas incursionan en el empleo de técnicas que impactan procesos cognitivos a través de la percepción visual en individuos con alguna lesión o trauma cerebral. (Greene Stewart, 2004; Weiser, 1999). Otros, son acompañados con ejemplos de literatura que ofrece evidencia empírica de técnicas de exploraciones cerebrales tales como la encefalografía distinguiendo los resultados entre grupos de artistas y no artistas. Todos los ejemplos aquí mencionados sostienen el entendido de que la aplicación de las artes expresivas aporta al proceso de plasticidad sináptica de los pacientes atendidos bajo la sombrilla del modelo de aplicación de la arte terapia (Bhattacharya & Petsche, 2002; Bhattacharya & Petsche, 2005; Lehrer, 2009; Seeley & Kozbelt, 2008; Lusebrink, 2004). Por otro lado, se destacan ejemplos del uso de fotografías e imágenes, explorando de este modo, la fototerapia como una técnica reveladora que activa procesos de memoria, así como componente adicional de la practica psicoterapéutica en el proceso de sanación de los pacientes . (Weiser & Krauss, 2009). En las conclusiones, se considera relevante explorar el modelo NAT (Garner, 1996), y el protocolo ATR-N (Hass-Cohen & Clyde Findlay, 2009), ambos relacionados con la arte terapia y la neuropsicología relacional que permiten recrear la aplicación de las ciencias a las artes y viceversa.

Para mayor información sobre este articulo escribir a adrianita.gutierrez@gmail.com

La autora hace un PHd en Psicología Social Comunitaria, ha trabajado los temas de representación e imaginario a través de la fotografía de Jack Delano (2008), la representación de género y el "self " con las fotos de perfil que aparecen en facebook (2009). Y, actualmente desarrolla el tema de la psicoterapia y la fotografía terapéutica y sus implicaciones en la neurociencia.